Кто такой духовный учитель? Кто может быть духовным учителем? Каковы основы взаимоотношений между учеником и духовным учителем? Какие изменения происходят в жизни человека, получившего инициацию от своего учителя и каким образом меняется при этом его судьба. Какое счастье он способен испытать, служа своему духовному учителю. Раскрывается вопрос, чем отличается истинный духовный учитель от того человека, который пытается им казаться. В пример приводится история Шрилы Прабхупады. В заключение разговора, рассказывается о наиболее распространенных заблуждениях, связанных с поисками и появлением в жизни человека духовного наставника, Олег Геннадьевич по традиции отвечает на вопросы по теме лекции.

Во вступительной части Олег Геннадьевич объясняет влияние духовного звука на разум и судьбу человека, рассказывает о его силе и спасительной роли. Поднимается вопрос о том, кто такой верующий человек, что такое истинная вера, идеал веры, описываются заблуждения и стереотипы, связанный с этим. Далее речь идет о пяти уровнях принятия духовного звука и передачи духовного знания, что происходит на каждом из этапов. Эти пять уровней – уровни наставничества, взаимоотношений между духовным учителем и учеником. В простой, доступной форме, с живыми примерами, дается важная информация о том, как различить истинного духовного учителя и самозванца. Рассказывается также об образе жизни, о признаках настоящего духовного учителя, о том, как его найти, о заблуждениях в современном обществе на этот счет.

В чем заключается наша свобода выбора? Три концепции существования в этом мире. Первая концепция «Я хочу жить по совести». Концепция жизни в гуне страсти. Концепция невежества - идея жизни в современном обществе. Девять врат нашего тела. Обоняние. Вкус. Зрение. Осязание. Слух. Стиль жизни в благости. Цикл пожертвования. Круговорот пожертвований. Для чего нужны аскезы? Горький вкус при переходе в благость. Сладкий вкус жизни в благости. Логическое доказательство существования Бога. Три способа обретения духовного знания. Непосредственное восприятие. Обретение духовоного знания посредством изучения. Слушание. О силе звука. Заблуждения современного общества. Вопросы-ответы

Самое главное, что у нас есть в жизни – это проповедь Святого Имени. Разные виды проповеди и как они должны осуществляться. Есть два вида преданных, одни любят прасад, другие любят его распространять. Что проповедь – это самое главное служение людям. Распространение книг – это уникальный вид проповеди. Книги необычным образом меняют наше сознание. Разум не любит никакого насилия вообще в принципе. Поведение – основа проповеди. Всем, кто живет на этой святой земле, нужно Святое Имя. И мы должны научиться его правильно давать.

Важность режима дня. Роль ума. О сне и пробуждении. Руководство к джапа-медитации. Гнев, самобичевание, истерия. Разговоры на профессиональную тему. Вопросы о специях.

Удачное рождение, знание Писаний, воспевание Святых Имён и отречение - бесполезно без преданности! Чистота. Знание и воспевание порождают духовный вкус. Познание и смирение в познании. Этапы овладения знанием. К чему приводит незнание. Знание в благости. Ложное эго препятствует выполнению обязанностей. Имперсонализм и невежество устраняются исполнением долга. Материальное знание. Коварная опасность гуны благости. Признаки подлинного и ложного знания. Пути обретения знания и этапы углубления в знание. Знание и жертвоприношение. Самый главный раздел знания. Познаваемое и познающий. Как правильно давать милостыню. Качества обладающего знанием.

Что такое смирение? Терпение. Две силы действия. Самый главный принцип духовного прогресса. Потребность в смирении. Этапы самопредания (шаранагати). Ступени классической йоги. Сила смирения и слушания. Высочайшее положение преданного.

Жена не проявляла интерес к духовной жизни, в то время как я искал дорогу к Богу. Старался сохранить отношения в семье и жить в согласии. Но в какой-то момент, познакомился с женщиной со схожими интересами. Я предложил ей идти по жизни вместе, идти к Богу, а она не согласилась. В результате сохранив семью, я вот уже 15 лет не чувствую счастья...

Я чувствую себя потерянной. Меня не привлекает идея просто жить работать, зарабатывать и тратить. Я понимаю, что должно быть нечто большее, что нужно заниматься самопознанием. Но не могу вдохновиться на этот путь. Мне бы хотелось найти своего духовного учителя. Чувствую, если не найду учителя, которому смогу довериться - меня понесет в мир чувственных наслаждений...

С самого детства меня влекло к духовному развитию. Я не видел смысла жить по стандартной схеме, как это делают окружающие меня люди. Сейчас для меня стало очевидно, что я хочу посвятить свою жизнь изучению духовного знания, но не могу определиться с верой. Посоветуйте, где искать духовного учителя?

Развитие в себе духовной силы. Два типа Имен Бога – подчеркивающие силу и личные. Почему важно обращаться в молитвах к слугам Бога. «Самая главная сила – это звук святого человека». Верность молитве. Положение тела в молитве. «Память о Боге есть только у святого человека». Снова о положениях тела во время молитвы. Два основных типа молитв. Молитва вслух и про себя. «Молитва должна быть направлена на алтарь». О концентрации во время молитвы. Как выбрать правильно свое направление, если нравятся многие. Об уважении к другим духовным культурам. Могут ли мужчина и женщина молиться вместе? О закрытых глазах во время молитвы. Как находят друг друга учитель и ученик? Молитва о близких. Можно ли молиться на иностранном языке? Что означает «делать что-то для Бога»?