Двойственная природа ума

00:00:00 Добрый вечер, дорогие дамы и господа. Итак, мы сейчас с вами посмотрели небольшой отрывок из учебного фильма. Действительно сейчас многие силовые структуры используют свойства ума и продолжают эксплуатировать, или защищать, в зависимости от того, к кому это попадет. Также у меня был такой случай. В одном городе, у нас в конце программы раньше лотереи разыгрывали. То есть, кто выигрывал лотерею, ну так, билетики подписывали, они, я их диагностировал и другие делал. Ну, в общем, на вопросы отвечал. И был такой случай, очень интересный. Одна женщина постоянно выигрывала. Постоянно её билет попадался, каждый день. Это мне показалось очень странным. И потом так получилось, что мы с ней поговорили, оказалось, она по профессии психолог, а также владеет вот этой техникой, влиять на сознание людей. То есть, тот, кто вытаскивал, он все время вытаскивал её карточку. Однажды она также рассказала такой случай, что в магазине ей ничего не стоит дать пустую бумажку и получить любой товар. Таких людей много, они существуют. И для простых людей это кажется чудом. Но здесь чуда, как такового нет, есть определенные правила. То есть, с помощью ума можно делать любые вещи. Помните, мы с вами говорили, что ум – это инструмент, с помощью которого можно пользоваться. И пока человек не поймет, что он отделяется от своего ума, то есть, он не есть этот ум, он не сможет выйти из-под его влияния.

В чем заключается двойственная природа ума?

00:01:54 Поэтому, пока мы находимся на платформе ума, то есть, на платформе чувств, мы не сможем им пользоваться. В этом идея. И ничего сложного не представляет для ума пройти сквозь материю, и посмотреть, допустим, в органы человека, что там внутри находится. Болезни например и так далее. Поэтому люди, которые владеют такими вот ситхами, ситхи – это мистические силы, на санскрите, они обычно могут возгордиться и забыть о том, что существует цель в жизни. Поэтому йоги, они используют эти ситхи только для духовного развития. Вот. Сегодня мы в конце нашей лекции посмотрим про [Ури Геллера], который я вам обещал. Это известный такой человек. Посмотрите, какие он вещи делает с помощью своего ума. Итак, сегодня у нас лекция будет называться «Двойственная природа ума». Мы продолжаем его дальше изучать. Чтобы пользоваться им, мы должны его хорошо знать, что это такое. На санскрите двойственность ума называется [мануса чанчала]. [Чанчала] означает «переменная», «то, что меняется постоянно». [Манус] – это ум. И ум, как и материя, по природе он имеет двойственную природу. Весь этот мир состоит из двойственности. Что такое двойственность? Если мы говорим тепло, или жара, значит, должна быть противоположность этого. Холод. Если мы говорим плюс, значит, должен быть минус. Белое – черное, мужчина – женщина. Если мы говорим о временной жизни, значит, должна быть и вечная. Если мы говорим о материальном теле, значит, должна быть противоположность этого тела. Понимаете идею? То есть, с помощью противоположностей мы можем понять, что этот мир состоит из двойственности. И ум тоже находится под влиянием материального мира, поэтому он тоже имеет эту природу.

00:03:50 Итак, он состоит из двух противоположных сил, в разных степенях взаимодействия. Он подвержен двойственной реакции, типа люблю – не люблю, хочу – не хочу, нравится – не нравится. Посмотрите. Наши мысли в основном вращаются вот в этой сфере: хочу – не хочу, люблю – не люблю. То есть, нравится – не нравится, это функция ума, с помощью которой живое существо живёт здесь. И заметьте, что в основном, в основном жизнь людей и вращается в этой сфере. И когда он начинает говорить что-то, выходящее выше двойственности ума, он начинает бояться, у него возникает панический страх, и он это все отвергает. Таким образом, он подвержен двойственности. Все, о чем он думает, дает противоположность. Допустим, чтобы что-то утверждать, мы также должны учесть противоположность. В этой связи можно, важно не приучать ум к негативу. То есть, к чему я вам это говорю. Если мы все время думаем о негативе, мы его приучаем к этому. Он начинает мыслить в таком стиле. Поэтому, чтобы не было перекосов в одну сторону, мы должны научиться вовремя противопоставлять. Например, человек говорит: «Ужасно! Все пропало! Все, мне конец. Ужасная моя жизнь!» Но если подумать, с другой стороны, то, может быть, это событие, которое произошло, идет в пользу.

00:05:28 Вот например, есть такая история. Однажды, у одного крестьянина родился сын. У этого сына была проблема, у него была проблема с правой ногой, лодыжка была вывернута. И он думает: «Какое несчастье, какое горе. Мой сын родился инвалидом». Вот сейчас, обратите внимание, люди двигаются, ваш ум находится в дверях. Видите, вы не отслеживаете тему. Поэтому, пожалуйста, просьба, надо сесть и не двигаться, слушать внимательно. Чем больше движения, тем меньше внимания. И он говорил: «Какое несчастье, я так страдаю». Но вдруг началась война. Всех забрали сыновей, а его оставили. Все погибли, а он остался жив. «Ох, как хорошо, что мой сын родился с больной лодыжкой, там с ногой. Как хорошо». Потом наступило время жениться. Девушка его бросила. «Ах, какое несчастье. Он инвалид, не может жениться». А потом эта девушка при родах умерла. «Ах, как хорошо, что он не женился на ней». Понимаете? И так там эта история долго описывается. Несколько страниц там. Хорошо – нехорошо, хорошо – не хорошо. «Ах, как ужасно мне живется. У меня нет машины». Человек думает: «Я несчастен, потому что у меня нет машины. Вот все на машинах ездят, люди как люди, а я в этих маршрутках толкаюсь. Я очень несчастный человек». Это функция ума. Вот этот человек купил себе машину, разбился со всей семьей. Такое может произойти? Хорошо это или плохо? Мы не знаем. Поэтому, в нашем понимании, хорошо и плохо, оно всегда будет находится на двойственности материального мира.

00:07:12 Например, у кого-то сильно болеет человек. Допустим, у него рак, и он тяжело страдает. Он мучается там, гниет заживо. И приходит человек в церковь и молится: «Господи, ну продли ему жизнь. Ну пожалуйста, ну пусть он ещё помучается, пострадает. Пусть он ещё погниет немножко». Вот в чем его молитва заключается. Почему мы так говорим? Потому что мы не понимаем, что такое польза для души, а что вред для нее. Для него лучше умереть быстрей. Поэтому в Индии, когда страдающий умирает, люди, они радуются: «Наконец-то, он отмучался». У нас начинается истерика. То есть, это возникает из-за незнания, что такое хорошо, что такое плохо. И допустим, иногда наши молитвы, они не услышаны. То есть, человек все-таки умер. Потому что там лучше знают, что для него благо, а что нет. Наши молитвы, они не будут особо восприниматься. Потому что мы чаще всего просим зла. Ну например, мы думаем, что мы просим добро, а на самом деле это зло. Ну например, у ребенка сахарный диабет. И он говорит: «Мамочка, я так хочу сладенького, я очень хочу. Ну дай мне, ну дай…» и начинает плакать. Мама разжалобилась, дает ему сладенькое. Подумаешь, у него глаза ослепнут. Подумаешь, у него там ноги отвалятся. Подумаешь, у него тело рассыплется. Зато ребеночку сейчас хорошо будет. Видите? Допустим, парень совсем из рук выбился, отец его наказывает. А женщина, допустим, думает: «Вот, какой он жестокий человек».

00:08:41 У меня такой случай был. Однажды, моя собака, постоянно, ну такая привычка была дурацкая, бросаться под машины. Когда собаки лают, и прямо под колесо бегут. Я к дрессировщику обратился, сказал: «Что делать?» Он говорит: «Нужно подводить к машине, к колесу, давать ей нюхать колесо и при этом бить по носу. Сильно, чтобы кровь пошла. Именно чтобы кровь пошла. А потом этой кровью помазать колесо». Варварский такой, да? Смотрите, ужас. Ужас. Ум: «Ужас! Кошмар!» Да? Садист, гестаповец. Ну что самое интересное, всех собак передавило, мой живой. А вот когда они будут размазаны по асфальту это не ужас? То есть, смотрите, кажется, что насилие причиняется, но при этом спасаем жизнь. Таким образом, вот эта двойственность материального мира, двойственность ума. Мы никогда не знаем, где мы правы, где нет. И двойственная реакция означает, она вводит нас в заблуждение. То есть, пишите, ум постоянно вводит нас в заблуждение.

Роль внимания в деятельности ума.

00:09:43 Следующее, что нужно понять. Ум имеет направленное свойство. То есть, куда направлено внимание, там находится ум. Например, если сказать человеку: «Не думай об обезьяне». С этого момента вы начинаете думать об обезьяне. Заметьте, все думают об обезьяне. Ребенку говорить: «Будь внимателен! Почему ты такой невнимательный?» И подзатыльник ему – бум! При этом, его невнимательность будет расти ещё больше. У него что при этом, концентрация увеличивается? Нет, он становится ещё рассеянней. Допустим, ему говорят: « Не кури!» Будет курить. Это факт. То есть, так работает ум. Если мы хотим сказать человеку: «Не делай что-либо», начать нужно сказать, что ему делать. Запишите вот это правило. Слово «не делай» не говорите, он говорит: «Не делай…не кури», последнее слово «кури». Кури, кури. И он начинает курить. Поэтому, например, кто-то хочет сорвать курсы по аюрведе, они пишут пот транспарантами плакаты: «Осторожно, секта!» «Ага, секта. Надо пойти послушать. Очень интересно. Что же за секта такая, что такая реакция на нее?» Таким образом, реклама идет. Заметьте, что там где скандал, привлекает внимание. Можно посмотреть на этих людей. Вот, они враги. А с другой стороны нам помогают. Конфронтация означает помощь, привлечение внимания. Чем больше скандала, тем больше интереса. Это замечено психологами уже. Поэтому нужно понять, что врагов на самом деле нет. Их не существует, они находятся только в нашем уме. Восприятие на эти события. Кто-то на нас нападает, к примеру. Нам кажется, что он враг. Но мы не знаем, во что это выльется. Например, этот враг может потом, в будущем, дать нам опыт. Он нас закаляет.

00:11:42 То есть, например, ну допустим, вот кто-то мешает что-то делать, допустим. Хорошо. Мы теперь уже знаем, как надо поступать. Они нас вооружили. Научили нас, как надо маскироваться ещё лучше. Понимаете, да? Какая идея? Помогают нам развиваться. То есть, нужно понять, что врагов нет. Нужно всегда учиться у них. Как Наполеон говорил: «Мы никогда не можем предвидеть ситуацию, мы можем только ввязаться в бой, а на ходу можем видеть, что надо делать». Он так и делал. Он планы не планировал свою войну, просто нападал, а там смотрел, как развивается ситуация, и по ходу дела уже делал решения. Побеждал. Таким образам, нужно стать человеком «да» и «можно». Слова «нет» и «нельзя» - это противоположная энергия. Она всегда дает проблему в сознании человека. Например, если постоянно ребенку говорить: «Нельзя». Как в этой юмореске, «нельзя, ай-яй-яй». «Нельзя» и «ай-яй-яй». «Нельзя» и «ай-яй-яй» приведет к заболеванию кишечника у ребенка и воспалению аппендицита. Аппендикс – это железа, которая управляет деятельностью кишечника. Ученые думают: «Что это за крючок такой на кишечнике появился? Он не нужен на самом деле. Надо его чикнуть». А это железа, оказывается, с точки зрения аюрведы. Она управляет всей деятельностью. И если ребенку, или даже человеку постоянно говорить: «Нельзя». Он инициативу проявляет, а его стопорят. Вот вы на работе: «Алло, можно?» «Нет!» «А я хочу…» «Сидеть!» «А…» «Не надо!» «А…» «Молчать!» «Э… э…» Все, придавили. И таким образом, когда человек не может проявить свою деятельность, у него начинается что? Воспаление, воспаление аппендикса. Все железы страдают, когда нам что-то мешают делать в жизни. Железы связаны с умом, идет сопротивление сильное. Если будете каждый день говорить ребенку: «Это нельзя!», в общем, «Не живи!» другими словами, у него будет болезнь толстого кишечника. В этом проблема.

00:13:44 Поэтому, нужно всегда объяснять, что нужно ему сделать, потом только говорить, что не нужно ему делать. В этом основана психология. Например, человек говорит: «У меня муж плохой!» Сначала нужно доказать, что он хороший, а потом с этой позиции говорить уже дальше. Пока человеку не докажешь, что все-таки он хороший, дальше разговора не будет. Понимаете идею? Когда вы с кем-то ссоритесь, заметьте, ваш ум принимает либо позитивную сторону, либо негативную. В тот момент, когда вы поссорились, кажется , что этот человек самый ужасный человек в мире. Хуже нет. Поднимите руку, кто это замечал? Самый ужасный. Нет ничего хорошего в нем. Поэтому ум так действует, он всегда блокирует. Если он в что-то одно вцепился, он блокирует другое. Он не может видеть другую сторону. Если я нахожусь на своей платформе, то есть, у меня есть какая-то идея, какая-то мысль своя, своя, подчеркиваю, он не может слышать других. У него нет идеи слушать других. У него уши закрыты. Ему говорят, но он не слышит. Видели таких людей? Он не слышит. Почему? Потому что его ум сконцентрирован на своей идее, он находится в двойственности. Я заметил такую интересную тенденцию. Человек, который тебя очень сильно прославляет, очень сильно, он же через некоторое время, с такой же силой тебя оскорбляет. Факт, это факт. Мной проверенный, на протяжении 15ти лет. Я их боюсь, боюсь очень сильно таких людей. Потому что я знаю, он находится на платформе ума. Сначала вы его чувства удовлетворили, он: «Аааа!» Потом кто-нибудь другой ему скажет, он точно так же будет: «Ааа!» Значит, этот будет: «Ууу!» Всегда должно быть «Ааа!» и должно быть «Ууу!» Посередине не бывает.

00:15:31 Тоже самое в религиозных конфессиях. «Либо мы самые хорошие, а вы должны быть самые плохие» Не бывает трезвой оценки. Трезвая оценка может быть у кого? У чистых людей, которые находятся на платформе разума. Он может трезво смотреть на любую ситуацию. Ну почему именно религия принимает такой оборот? Почему там столько ненависти приобретается? Вот кажется, она должна нести наоборот, да? Радость, счастье, любовь, совершенство сознания, отношение к окружающему миру. То есть, человек должен прогрессировать, он должен освобождаться от ненавистных качеств. Ну он злее становится. Что же такое происходит? А это возникает из-за того, что «моя религия самая хорошая, а все, кто не принимает её - враги». Вот! Вот. Два варианта: либо в рай, либо в ад, а вот посередине не бывает. Еще интересный момент. Я тут обнаружил у вас в городе библиотеку, там продается книга доктора Моуди «Жизнь после жизни». Слышали такое? Очень интересно. Я вот прочитал прямо за один вечер, взахлеб. И знаете, к какому выводу пришел? Вот все те, кто был в клинической смерти, вот летел в эту трубу, в этот коридор, и встречался с светоносным существом, он говорит: «Я» говорит, «спрашивал и у верующих людей, и у абсолютных атеистов. Они все описывали одно и то же» И знаете, что он ещё заметил? Люди все говорят, что это существо, оно не пыталось нас обвинять в чем-то, пугать в чем-то, или осуждать в чем-то. Оно просто ставило мою жизнь перед фактом, и я сам делал оценки своей жизни. Смотрите, это божественное сознание. Понимаете, идею какую? То есть, там нет вот этой, противопоставлений, ты хороший, или ты плохой. Этой идеи нет. Да. То есть, хороший, плохой – это означает двойственность материального мира.

00:17:20 Допустим, мальчик двоечник, он плохо учится, он двойки получает, значит, мальчик плохой. На каком основании они сказали, что он плохой? Только потому, что он не может постичь какой-то предмет, например? Математику он не может сдать на пятерку. На этом основании он плохой? Но замечено по жизни, что так называемые хулиганы, в жизни становились более ответственными и серьезными людьми, чем так называемые отличнички, которые были очень подленькими по жизни, потом. Заметили такую интересную вещь? Многие хулиганы, которые раньше были, стали героями советского союза во время войны. Так называемые хулиганы, которых никто не уважал и не ценил в обществе. То есть, мы не можем понять, кто хорош, кто плох. Я вот до сих пор помню, мне так и говорила учительница: «Ты плохой человек, по тебе тюрьма плачет!» Хотел бы я с ней встретиться сейчас, поговорить. Очень интересно. Сколько я отсидел. Ну я вот потерял связь, не могу её отыскать. Ну интересно, а так все время говорила. «Ты плохой человек! Ты плохой! Ты не можешь быть хороший!» Потому что я не мог, потому что я учил английский язык на её уроке. Она немецкий преподавала, а я английский учил сидел. Я ей объяснял: «Мне не нужен немецкий» Потому что все книги мира написаны лучше на английском. Это важнее. Я как чувствовал, что они мне пригодятся в будущем. Они мне пригодились – факт. То есть, на этом основании делается оценка личности. То есть, особенно дети подвергаются такому, массированной атаке ума. Например, у матери хорошее настроение. У нее хорошее сейчас настроение. Ребенок пришел с двойкой в дневнике. «Ну ничего, малыш у меня похулиганил немножко, двойку получил. Шалунишка!» Все. У мамы плохое настроение. Плохое настроение, он приходит с двойкой. Ремень. Заметьте, что это связано.

00:19:08 А посмотрите, как суд ведется. Судье человек не нравится, вот просто он не нравится ему. Вот лицо мне его не нравится. На этом основании он делает вывод. Дает ему срок. Это несовершенство правосудия. Или например, если судья женщина, она всегда будет принимать сторону мамы. Женскую сторону. Почему? «Ой, это же мой сыночек, да? Вы хотите отдать ему моего сыночка?» Она так давит на него, на судью. Женщина-судья, у нее тоже есть сын, она тоже мать. Чью она сторону будет принимать? Конечно, этой матери. Она не может трезво уже рассуждать, что есть истина, а что не истина. В чем заключается профессионализм таких судей? Есть такие судьи, очень трезвые, которые смотрят конкретно по ситуации, без эмоций. Поэтому изображают статую правосудия, видели? Закрытые глаза и весы. А вы знаете, что это ведическая богиня? Правосудия? Это есть богиня кармы. Закрытые глаза у нее – факт. Только там её изображают, платком завязаны глаза, вот так. Меч в одной руке и весы. Это означает, никаких эмоций. Не должно быть пристрастий, симпатий и антипатий. Не должно быть. Даже самый страшный преступник, как нам, как мы считаем, Гитлер, например. Страшный преступник, да? А если посмотреть с другой точки зрения? С другой точки зрения. Да, с точки зрения Германии он национальный герой. Я видел интересную передачу, когда вот какой-то праздник был, победы, и пригласили… А, Путин пригласил этого, немецкого, сейчас, лидера, президента. Вот это была глупость вообще. Пригласить немца на день победы над ними же. Я видел его лицо. Он был в очень таком, неестественном состоянии человек находился. Ну представляете, допустим, Германия победила бы, да? Пригласить русского президента на победу над Россией. Иногда такие проколы бывают. И видно, что он старался, он говорил, что в принципе, да, мы против фашизма, мы были против фашизма. Он так говорил, очень было тяжело это говорить. Смотреть, как весь мир отмечает победу над нашей страной и так далее.

00:21:32 Таким образом, вот эта вот симпатия, антипатия. И в ведах говорится: «Тот, кто избавился от двойственности ума, от симпатий, антипатий, от любви и ненависти, находится на трансцендентном уровне. С этого момента начинается его духовная жизнь. В противном случае, он будет всегда принимать какие-то догматические идеи» Типа, «Я русский!» Все. И с этого момента все его постижение истины будет закончено. Значит, «я - тело», и он будет действовать с этой платформы. Вот йоги… Кто такие йоги вообще? Это не индусы на самом деле, они ни с какой нацией себя не отождествляют. Они находятся на духовной платформе. Все. У них есть задача, работа над сознанием, духовный прогресс. Никакая политика их не интересует. Они даже живут в горах. Не спускаясь к людям, вообще. И даже отшельники такие есть, которые уходят специально подальше от этой всей вот этой двойственности материального мира. И ум, нужно понять, движется между противоположностями, и он склонен к крайностям. Запишите, это прямо формула. Вы должны эти постулаты знать. Вы будете так тестировать свой ум. Он движется между противоположностями, и склонен к крайностям. Сначала мы строим социализм, все разрушаем, теперь мы снова все разрушаем, строим капитализм. Но опять идея –разрушать. Посередине не бывает. Взять самое лучшее оттуда, и взять самое лучшее оттуда. В социализме же тоже были хорошие явления там? Было же много чего хорошего. Нельзя сказать, что все было плохо. Не все было плохо. Было и много чего интересного, которое нужно было оставить. Но так невозможно, потому что ум имеет формулу впадать в крайность. Поэтому, в ведические времена, даже в древности, царей с детства обучали контролю своего ума и как выходить из-под двойственности своего ума. Он не должен находиться на этой платформе. Его легко поймать, он может легко очень вас поймать в свои сети, и мы можем стать жертвой своего собственного ума.

Для чего необходим контроль ума?

00:23:45 Таким образом, первое, с чего начинается контроль ума – это контролировать его вот эти метания, с одной стороны в другую. Например, атеист-фанатик и верующий-фанатик, они друг друга стоят. Понимаете. Они не отличаются друг от друга. Что тот ненавидит Бога, что тот ненавидит атеистов. Чем они отличаются друг от друга? Их общее объединяет одно – ненависть. Поэтому у них будет война. Смотрите, война начинается с такого сознания. Сначала ненависть. Неважно, кого ненавидеть – главное ненавидеть. Наша жизнь вращается вокруг огромного числа чувств и впечатлений, которые постоянно идут из внешнего мира. Каждый момент мы заняты отбором – хорошо-плохо, выгодно-невыгодно. Заметьте, так и происходит. Друг – враг, горе – счастье. Фильтрация и организация данных, перебираем ценности. Допустим, смотрели фильм «Кин дза дза»? Вот у них ценности такие были, да? Кц какие-то там, полголовки спички. Ценности. У нас такие же ценности. Смотрите, сейчас если вы в комоде у себя найдете старые 25-рублевые купюру, советского образца: «Ха-ха, бумажка», посмеетесь над ней. Она ничего уже не стоит. Ну когда-то она имела большой вес для вас. Вот таким образом, в ведах описано, что человек, который не видит разницы между галькой и золотом. Иногда я вот смотрю бриллиант, да? Вот бриллиант, или стекло, хорошо обработанное. Оно ничем не отличается. Такой же блеск, такой же оттенок, такая же красота. Почему такая разница в цене? Это вот здесь разница. Только вот здесь.

00:25:44 Человек, допустим, хочет выглядеть красиво, он копит деньги. Копит деньги, покупает себе норковую шубу. Вся его жизнь была направлена на то, чтобы купить норковую шубу. Зачем он её хочет? Он хочет, чтобы все сказали: «Вааа!» Можно же в курточке теплой ходить, да? Эффект будет тот же. Цель достигнута – мне тепло. Но чтобы все сказали: «Ооо!» Чтобы один раз услышать слово: «Ооо!», он готов платить большие деньги. Еще пример двойственности ума. Допустим, миллионер пьет из золотой кружки. Он выпивает ровно 200 грамм, сколько вмещает его желудок. И бедняк пьет из алюминиевой кружки, столько же – 200 грамм. Что меняется? Ничего. Он спит на соломе, тот спит на перине. То же самое. Ничего не меняется. Но в нашем уме есть разница: «Я же из золотой кружки пью. Значит, я круче! Значит, я лучше, чем ты!» Таким образом, люди, они делают разницу, между бедным и… бедный и богатый. Как Франциско Азийский, он когда шел в церковь, он, там нищие просили у него деньги, просили, просили, он так стоял с монетой, столько было рук протянутых, и он не знал кому дать. И вдруг шла одна женщина, очень богатая такая, вельможа, она шла, гордая, вот так она в храм шла. И он так, он ей дал монету. Он подал ей монету. Пожертвование ей дал. Вот она нищая. Она: «Я не поняла? Что это такое? Мне подали пятак медный?!» Она не поняла глубокого значения, зачем он так сделал. Он увидел, эту нищую на самом деле. Вот, кто нищий.

00:27:31 Таким образом, люди думают, что от того, что обставлюсь чем-то, я буду счастливый. Счастье всегда находится в понятии нашем. В вашем уме. Мы его сами себе строим. Мы его выдумываем. Как Францис говорил: «Я хочу просто босиком ходить по земле. Я хочу просто видеть бабочек, и трогать цветы, и нюхать. В этом и есть моё счастье! Я свободный! А вы же» говорит, «с утра до вечера пашете, пашете, пашете, чтобы просто надеть на себя эти тряпки!» Он с отцом своим ссорился из-за этого постоянно. Они не могли его понять никак. Что с ним такое? Мой сын с ума сошел, у него что-то не в порядке с головой. Знаете, да, эту историю? Он сошел с ума. Действительно, с точки зрения вот простых людей это сумасшедший человек. Таким образом, ум, который утверждается в духовной реализации, он начинает видеть, что этот мир – это всего лишь комбинация атомов и молекул. Что такое золото и что такое галька? Если посмотреть с точки зрения химии, это просто комбинация атомов и молекул. Так? Но в нашем уме есть понимание: «Это золото! Это ценная вещь!» Таким образом, наше тело тоже состоит из комбинации атомов и молекул, но мы говорим: «Эта комбинация похожа на… Белая кожа у него, голубые глаза. Мы вот европейцы» Но если рассмотреть эту комбинацию молекул, кто ты? Европеец или кто? Это тело, которое развалится. Таким образом, вы видите, что обусловленность находится в уме. Слово «обусловленность» означает, мы себя с чем-то сравниваем, отождествляем себя с чем-то. Можно отождествить себя с чем угодно. С партией, например, какой-нибудь. «Вы кто?» «Я партия зеленых» «Вы зеленый?» «Да, я зеленый» Он не говорит: «Я душа чистая», он говорит: «Я зеленый!» Я врач, я профессор, я лектор там, или ещё кто-нибудь. Вот это «я есть» - есть платформа нашей умственной деятельности.

00:29:31 То, что мы привыкли называть умом – это, по большому счету, поверхностная часть сознания. То есть, она работает на поверхности. Ну вообще есть самый сложный элемент сознания, так как содержит чувства, эмоции, мысли. Такое многообразие необходимо для работы с внешним миром. Однажды был такой случай. Один мудрец сказал: «Вы» говорит, «встаньте на сторону Бога, и посмотрите». Это было во время войны с Алладином, во время крестовых походов, в Иерусалиме. Он им сказал: «Вот вы встаньте на сторону бога. Крестоносцы молятся: «Бог с нами! Мы идем на войну» И мусульмане молятся: «Бог с нами! Мы идем на войну!» Так с кем же Бог?» Они все просят одного. «Дай нам силу, чтобы творить насилие!» Причем, эти люди действительно верят в это, что он с нами, что мы добро делаем. Поэтому, вырваться из-под власти ума очень сложная задача. Это удел не каждого человека.

00:30:30 Итак, 5 познающих чувств и 5 рабочих чувств. Мы получаем энергию 5ти стихий из вселенной через ум, и действуем, согласно этим энергиям, во внешнем мире. Итак, давайте вспомним первоэлементы. Элементы: акаш на санскрите эфир. Превращается потом в вата дошу. Качество шабда - это звук. Орган восприятия вот этого качества? Уши, чувство слуха. Ваю - кожа, руки, тедж - пита, форма. Форму воспринимает огонь. С помощью глаз мы можем эту форм видеть. Орган – глаз и стопы. То есть, если глаза закрыты, вы начинаете спотыкаться. Поэтому, они связаны с ногами. Поэтому глаза можно лечить вообще на ногах, по большому счету. Да? Натирать подошвы топленым маслом, будет зрение улучшаться, потому что они связаны с глазами. Апана, или капха. Управляет чем? Языком. Язык связан с гениталиями. Сначала человек объедается, потом у него проблемы. Он чувства контролировать не может. Напрямую связано. Также нос связан с анусом. Почему так? Там элемент земли, здесь восприятие. Запах. Запах – элемент земли. Поэтому собаки, они так знакомятся. Вы знаете, как они знакомятся. Это связано. И ум координирует 5 чувств и их данные. Он работает, как монитор, на котором высвечиваются и изучаются данные чувств. Когда мы будем смотреть Ури Геллера, вы увидите, как он будет это делать. Он работал, «Прямо как монитор» говорит, «представляю вот здесь, и работаю» говорит, «с ним». Там на самом деле есть экран. Мы когда йогой будем заниматься, я вам покажу, как увидеть этот монитор. Вы увидите, прямо экран вот здесь вот у вас будет. Это монитор вашего ума. И вы это все почувствуете реально.

Функции ума

00:32:29 Чувства – это щупальца, внешние устройства, для ввода энергии вовнутрь. Чувства выходят, и как щупальца двигаются, в разные стороны. Например, то, что увидели глаза, сопоставляется с тем, что услышали уши. Кто их сопоставляет? Ум. Он как генератор внутри, он сводит все чувства в единое целое, перерабатывает и, и распределяет информацию. Поэтому, есть такие болезни, когда руки сами по себе, ноги сами по себе. Да, вот чувства не могут скоординировано действовать, такая болезнь есть. Это расстройство ума. Ум, там осквернение ума произошло. Поэтому нет координации. Это как озвучивание фильма в студии. Если этого не произойдет, то все так и останется по отдельности. Рот сам по себе, звук сам по себе. Так вот ум, именно чем занимается? Сбором информации со стороны чувств, это каналы, через которые информация, ум их обрабатывает, раскладывает по полочкам и выдает. Поэтому расстройства ума дает расстройство во внешних чувствах. Например, человек заикается. Что такое заикание? Это расстройство деятельности ума. Его мысль не может связаться с речевым аппаратом. Не может сказать. Проблема. Нужно лечить ум. Чаще всего люди заикаются, когда они получают страх или испуг. Ум испугался, н получил эту занозу. Есть такие бабушки, на воск отливают. Это уходит. Что они делают? Вытягивают эту ментальную занозу оттуда, из ума. Вытягивают ее, и это проходит.

00:34:03 Итак, ум, это шестое чувство, поскольку через него мы получаем эмоции, ментальные впечатления. Что такое ментальные впечатления? Допустим, вы посмотрели хороший фильм. Вас спрашивают: «Как у вас впечатления?» Он говорит: «А… не понравилось!» Другой говорит: «Понравилось!» Впечатление остается в памяти ума. И когда человек в следующий раз слышит что-то, допустим, хорошее, или связанное с тем предметом, который он изучал. «Вот это хорошее». То есть, он забывает уже эту саму суть, о чем говорили. Вот пройдет ещё 5-10 лет. Вы уже забудете, о чем здесь говорили. Ну общее останется впечатление, но вы уже саму идею забудете. И вам кто-то скажет: «Вы знаете, вот веды – это плохо». Вы так: «Расслабьтесь, все нормально». Почему так произошло? У вас впечатление останется. А если, допустим, вы получите негативное впечатление, ну кто-то вас обидел, или оскорбил, публично. В церковь зашел человек, там ему нахамили, он будет: «Все! Христианство – это плохо!» Заметьте, что какая-нибудь… бабушки больше всех там, они представители христианства – бабушки, почему-то. Они являются вообще священнослужителями, они решают, кто там грешный, кто нет. Они почему-то, заметьте. Они сидят, ни смотрят. Их оценка религиозности человека – есть платочек или нет платочка. Это их оценка такая, внешняя. Это называется поверхностная оценка человека. Это платформа ума. Может быть…

00:35:40 Я вам один случай расскажу. Очень интересно. В Индию приехал один человек, в святое место. Там их поколения в поколение святые рождаются. И одна девушка сидела, и поклонялась одному полубогу. И он был очень удивлен, говорит: «Ну ты что вообще поклоняешься полубогу? Это место, где явился Господь, Кришна. Он явился здесь. А ты поклоняешься какому-то Шиве? В этом месте?» Он начал учить её жить. Она стала плакать. Вот. Он продолжал дальше её воспитывать. Это приехал с Запада, учить, как надо вообще любить Бога. Смотрите, дальше что произошло. Она говорит: «Ну как я могу ему поклоняться? Он член моей семьи. Это что-то далекое. А я прошу у господа Шивы защитить нашу веру». Понимаете? Оценка была сделана внешне. Еще такой случай был. Одна бабушка в трубе живет. Прямо в трубе, большая огромная труба, она там живет. Вот такой наш умник тоже, приехал с России, так смотрит: «Ооо, и здесь бомжи водятся!» К вечеру понос, непрекращающийся. Никак не может понять, в чем дело? Стал спрашивать. Спросили: «Оскорблял кого-нибудь сегодня? Это же место святое, имей в виду. Оскорблял кого-нибудь?» «Да, нет». «Вспоминай-вспоминай. Точно, кого-нибудь оскорбил». И он вспомнил, что он про бабульку сказал, бомжи и здесь живут. Так вот эта бабулька приняла обет отречения, оставила все, и она каждое утро вылизывает храмы, она отдала всю свою жизнь, она сознательно пошла так жить. Питается только остатками, что ей дадут. Хотя, она из богатой семьи. О, и здесь бомжи водятся. Понимаете? Поверхностная оценка личности.

00:37:23 Мусульмане, например. Ислам – это зло. Почему? Потому что они взрывают дома. Почем так? Впечатление. Впечатление осталось. Нету глубокого анализа, как они живут. А то, что был Мухамед, что есть движение суфиев, самое мирное течение. Столько есть хорошего всего. Есть места, где люди вообще живут без замков, никто не ворует, не крадет. Прекрасные места есть. Но у нас впечатление возникает, и вот на эти впечатления воздействуют определенные личности. Так же христианство. То же самое. Кто-то там оскверняет, и мы выводы делаем. Таким образом, человек, он начинает путаться. Он никак не может понять, что есть что. Поэтому, когда мы читаем книгу, то глаза видят буквы, а ум воспринимает эмоции. Там идет впечатление. Смотрите, вы читаете книжку. Это можно посмотреть на книжку, как на буквы, просто буквы. А, б, в, г, д… Так? Но вы читаете книгу, и вы чувствуете эмоцию, идущую вот с этих строк. Это же не кино? Что там без вас эмоция шла. Почему кино появилось? Люди разучились читать. Им тяжело стало читать, им очень больно это делать. Ум не контролируем, он не может долго фокусироваться в одном месте, посмотреть легче. Поэтому скоро кино полностью вытеснит книги. Вытеснит. Было такое предсказание. Книг не будет. Будет все на дисках, все будет на компьютерах. Будут библиотеки компьютерные. Уже сейчас получается. Приходишь, нажимаешь на кнопочку, раз – тебе все выдает, ещё говорит за тебя. Просто кнопочку нажимаешь и он говорит. У меня такая программка стоит в компьютере. Текст любой включаешь, и он диктует, рассказывает тебе, что здесь написано. Очень удобно.

Питание ума. Роль впечатлений в деятельности ума.

00:39:07 Но когда мы читаем книгу, что происходит? Мы сконтактируемся, контактируем с этой личностью, кто написал эту книгу. Вот заметьте, у кого дома лежат сборник ленинизма-марксизма, вот так вот, пачками лежат книги, вы можете заметить, что если вы просто будете рядом с ними сидеть, просто смотреть на эти книги, у вас появятся коммунистические взгляды. Сами собой. Потому что от книги идет сила. От художников, от картин, тоже сила исходит. Представляете, Айвазовского там, картина, где гибнет корабль. Девятый вал, да? Вот повесили у себя дома эту картину, у вас там будет девятый вал. Да, начнется вал, трагедии пойдут. Несчастья пойдут. Что он изобразил? Он несчастье изобразил. Гибель корабля. Такие картины вешать нельзя. В ведические времена была очень строгая цензура по поводу искусства, музыки и так далее. Отслеживали всё, что связано с нарушением психики человека. Замечено, что музыка тоже несет в себе эмоцию. Впечатление и эмоцию, идет прямо на ум, потому что восприятие слуховое и зрительное влияет на ум, это питание ума. Представляете, идет рок тяжелый. После рока начинают все драться. Агрессия идет. И впечатления, они очень глубоко западают в сознание человека, и он не может от них избавится сразу. Если в квартире повесить, например, изображение какого-то, ну рок-звезды, или музыканта, и вы будете смотреть на него, вы будете впечатления от него получать. Это тоже маленький момент. Не нужно вешать людей со странной кармой, лучше изображения святых вешать, каких-то чистых людей. Они будут хорошо влиять на нашу жизнь.

00:40:47 Итак, впечатления находятся в книгах, впечатления находятся в картинах, в музыке. Например, поет песенку такую: «Моя бедная, несчастная любовь» и плачет человек. Он плачет, плачет на сцене, плачет. И вот что происходит? Вы все начинаете погружаться в это состояние. Вам это надо? Нет. Но это осквернение ума идет. Поэтому, в ведические времена запрещено было петь песни такие. Пели песни только о чем-то светлом, хорошем, божественном. А также есть такой стиль музыки, называется рагги. Слышали, рагги? Рагги, там нет мелодии. Набор звуков. Мелодии нет. Потому что мелодия всегда приводит вас к определенному состоянию. Например, если вы в течении свой жизни… Ну допустим, вот у вас было грустное день рождения в детстве, вам, вы пригласили своих подружек, друзей, и никто не пришел. Вы сидели одна, и у вас играла музыка, мелодия пастушка. Слышали, такая флейта, мелодия пастушка? Вот просто вы сидели в таком состоянии, и музыка такая шла по радио. И потом, где бы вы не слышали эту музыку, у вас будет тяжелая депрессия наступать. Кто замечал, что эта музыка начинает давить? Проблема не в музыке, а в том что перенесла с собой состояние ума, она запечатлелась там.

00:42:09 Запахи. Запахи, мы уже об этом говорили. Дезодорант из туалета, если побрызгать у себя в комнате, у вас будет ощущение, что вы в туалете живете, хотя запах хороший. Тоже приятный, ароматный. Но у вас ассоциация возникла, что он был в туалете. Значит, это туалет. Поэтому, должно быть место, допустим, где вы кушаете постоянно, вот стол, где вы там всей семьей своей обедаете, там не должно быть ничего грязного, нечистого. То есть, не нужно говорить во время еды о какой-то ерунде, иначе там останется у вас вот это впечатление. Вот этот стол, только за него сядете – начнете болтать. Это само будет происходить. То есть, ум все запоминает, все впечатления. Он накладывает на звук свою эмоцию. Например, с помощью звука можно эмоцию передать. Поэтому на этом основан гипноз. Вот на этом он основан. Через звук передается сила ума того человека, кто произносит. Также они ещё используют образы. Ну, что-то там ручку в руке, раз – крутит, туда-сюда, туда-сюда, туда-сюда. То есть, что делает? Ум отключает в ручку и начинает говорить. Шу-шу, шу-шу, шу-шу… Оп, готов! Но на это способен не каждый человек. Это нужно иметь определенную силу, чтобы так делать. Итак, здесь рабочие чувства выступают в виде софта. То есть, накапливаются. Любая чувственная информация имеет эмоциональную составляющую, которой управляет ум. То есть, вы должны понять, что даже просто в звуке, или в рекламе, там есть информационная составляющая.

00:43:47 Например, реклама: «Ты настоящий мужчина вместе с пивом Балтика». А это уже не реклама. Вам любой серьезный психолог скажет, что это не реклама, это уже идет зомбирование. Что такое зомбирование? Это вторжение в вашу психику. В ваше сознание вкладывают якоря, как говорят психологи. Якоря, якорь вложили. На кого это рассчитано? На пацанов. Пацаны хотят быть мужчинами быстрее, да? Они смотрят – опа, что я хочу быть мужчиной. Что нужно? Пиво. Видите, что происходит? Реклама означает, вот пиво, есть товар, вот марка, как оно делается, какой у него вкус, сколько процентов – это называется реклама. То есть, я говорю о товаре. Музычка, дискотечка. Я говорю о товаре. Но когда я говорю уже о постулатах, например, теща – не указ. Бутылка водки нарисована. Суббота – твой день. Смотрите. Это же мантры. Это коды, очень четко определенные коды. Дальше. Бутылка водки, спускаешься, такие вот плакаты стояли в метро в Петербурге… Надо убрать телефон. Дальше едем. Он говорит: «Жена подождет» Посмотрите, что делается? И так далее. Мы видим также, что все объекты, все объекты рекламы обслуживают голые женщины. На тракторе должна женщина стоять голая. То есть, все ассоциируется с чем? С сексом. Секс – это низшая чакра, где находятся животные инстинкты. Когда сознание опускается на этот уровень, народом можно управлять, как баранами, как животными, легко. Любой депутат может выйти, или кто, кого нужно поставить к власти, и скажет: «У вас будет много секса, водки, селедки, и всего остального». И они все: «Урааааа!!!» Все. Никто не думает.

00:45:45 То есть, вы не думайте, что это так все просто, случайно, не организованно. Здесь все организовано, продумано, целенаправленно. Но это не означает, что у нас сейчас должна быть фобия, и мы должны теперь сражаться. Вот эта идея сразу: «А, надо сражаться?» Сразу – раз. «Так, есть враги». Ум говорит: «Есть враги. Мы борцы» Это тоже ловушка ума. Надо бороться со своим невежеством. Вот с чем надо бороться. Больше ни с чем бороться ненужно.

00:46:09 Итак, ум – это шестое моторное чувство, так как управляет пятью другими. Например, нам нужно сначала подумать, а потом сделать. Сначала происходит в уме. Также ум, как моторный орган, выражает идеи, эмоции и ментальное состояние. Чаще всего у людей впереди мысли идет ментально-эмоциональное состояние. Например. Например, все… Это вот деятельность ума. Все врачи – обманщики. Почему все? Потому что мне попадались такие. Да? Мне попадались, значит все. Значит, я буду с ним бороться. Вывод сделан на ментальной платформе. Или, или еще, например, у женщины, у какой-то женщины, ну не везло ей с мужчиной по жизни, вот не везло, она говорит: «Все мужики на букву «к»!» И с рожками, с бородкой здесь. Меее. Все она говорит. Почему она говорит все? Потому что в её жизни, в её жизни она видела таких мужчин. Но когда ей говорят: «Далеко не все. Есть и нормальные семьи». «Да не надо мне ля-ля… Знаю я. Знаю я, я уже опытная. Я знаю, я прожила. У меня было 10 мужей, и все они на букву «К»!» У тебя было 10 на букву «К», но не было ни одного нормального человека. В этом твоя проблема. Человек не может отследить, что может быть я на букву «к»? Что-то у меня может быть какая-то проблема с сознанием? Почему попадаются ко мне такие люди непонятные? Но это очень сложно, это начинает говорить ум. Это эго своего рода. Он начинает говорить: «Это вся проблема только в этих мужиках. Вся проблема только в них. Я хорошая». Ну мужчины так же себя ведут. Почему у меня жена такая? Потому что она вот такая. Все. Дальше у него анализ не работает.

00:48:04 То есть, мы видим, что сейчас люди довольно таки ограниченно мыслят. И это не только их проблема, это проблема в целом нашей цивилизации, в корне. По идее надо в школе учить эти вещи. Изучать. До сих пор сейчас в Индии в школах это преподается. Изучается, как действует ум, как вести себя с женщиной, с мужчинами там, всё это изучается. В многих странах мира уже потихонечку начинают обращать на это внимание, что это важнее на самом деле, научиться управлять своим умом, чем просто иметь какую-то профессию. Итак, человек говорит: «Зачем нам это нужно? Мне просто нужно уметь хорошо зарабатывать» Ну если ты собачишься со всеми, на каждом повороте, если ты не можешь ни с кем поладить, если ты постоянно взрываешься, у тебя нет контроля элементарных чувств. Ты ломаешь свою карьеру. Да, у тебя будет высшее образование, у тебя будет все, но ты поломаешь себе карьеру. Вот человек, допустим, говорит: «Я просто, ну… » Ну взрывной у него характер. Кажется, ну и что? А ничего. А то, что тебя буду выгонять везде. Куда не пойди, тебя будут выгонять везде. Везде ты будешь взрываться. У моего родственника был такой характер. Он работал ровно 1 месяц. У него вся трудовая книжка была вот так вот, испещрена. Почему так произошло? Он говорил: «Они все дураки там!» Они там все дураки. Куда не пойди – все дураки. Это означает, что у человека настолько ум разболтан, что он уже не может даже отследить свою жизнь. То есть, вот так строится судьба.

Планирование. Есть ли смысл планировать свою жизнь?

00:49:34 Итак, ум всегда толкает нас что-то сделать. Он всегда думает, планирует. Вот сейчас много есть тем по поводу планирования. А что такое планирование вообще? Мы планируем свою жизнь, да? А как же по поводу непредвиденного фактора? Вот кто из вас планировал в своей жизни? Поднимите руку. Вот он планировал хорошую… Вы что планировали? Несчастную, ужасную жизнь? Полную нищеты? Вы планировали так? Нет. А что вы планируете? Естественно нормальную, богатую, счастливую, полноценную жизнь. Не выдержала душа поэта. Такой нагрузки не выдержала. Ничего страшного. Сегодня 28-й лунный день. Поэтому сегодня день такой он, особенный. Это нормально. Не упадет на голову, нет? Итак, вчера тумбочка, сегодня… Это хорошо, значит энергии много. На чем мы остановились? По поводу планирования.

00:50:44 Итак, вот вы планировали-планировали, и вот заметьте, все возникает спонтанно и неожиданно, только раз – какая-то ситуация, и все ваши планы коту под хвост, и все. У кого так было? Так вот что такое планирование? Это означает, деятельность ума. Это просто в вашем уме происходит. Но люди, которые находятся на платформе разума. Подчеркиваю, не означает, что вы все глупенькие, просто я вас учу, как распознать, где работает ум, где разум. То есть, не поймите меня неправильно, что я вас как-то обижаю, что вы все глупые такие, неразумные. Это правда сложная вещь. Это не для простых людей. Поэтому вы сейчас здесь и учитесь, и научитесь им управлять. То есть, планирование должно вестись с учетом того, что это может не произойти. Во! Вы можете планировать, но если эти планы совпадут с вашей кармой – это произойдет, а если они не совпадут с этой кармой – этого не произойдет. Ну что же происходит в нашем уме? Планирование сорвалось. Наша реакция? Трагедия. Трагедия возникает. Человек начинает страдать. «Какой кошмар! Моя жизнь разваливается! Все!» Он говорит… Смотрите, «моя жизнь развалилась». Почему «моя жизнь развалилась»? Развалился твой план. А твоя жизнь не развалилась, ты продолжаешь дальше жить. А кто из вас вообще… Вот поднимите руку, кто сейчас работает по вашей специальности, на кого учились в детстве, в школе? А кто не работает по специальности, учился на одного, а работает другим? Смотрите, вы планировали одно, а жизнь повернулась в другую сторону. А почему вы перепланировали вдруг? Сначала одно было, потом другое. Ум скачет. Ум скачет, и это означает… А ум находится под влиянием кармы, а за кармой стоят планеты. Планета, допустим, двигается, Венера, человек говорит: «Я буду танцовщицей». Он идет, учится танцевать, а потом Сатурн вступил в силу – «Я пойду работать бухгалтером, нужны мне эти танцы 100 лет…»

00:52:44 Я видел таких девочек. «Моя жизнь и душа – это танцы». Через некоторое время работает там где-нибудь, в магазине продавщицей. «А как там вот танцы?» «Да ну их…» Все, желание ушло. Это происходит под влиянием нашей судьбы. Поэтому, если человек что-то очень любит, что-то ему нравится. Допустим, вот он музыкант прекрасный. Он планирует, любой музыкант планирует быть известным композитором, например. Все так планируют. Все, кто поступает в театральные и музыкальные институты, естественным образом планируют быть известным. Но не все они становятся известные, кто-то из них просто становится театральным кружководом там, просто детишек учит играть на фортепиано и все. Но к чему я вам это говорю? Он же страдает, у него депрессия наступает, что, он говорит: «Моя жизнь разрушена!» Вот в чем проблема-то. И он начинает потихонечку что? Катиться вниз, попивать начинает из-за этого. Он не может теперь больше жить, потому что его планы не свершились. Не совпали. Вот это дает тяжелые депрессии по жизни человека. Как это лечить? Скажите? Это невозможно лечить никакими таблетками, ни какими-то ещё медикаментами. Это проблема судьбы человека, он не понимает, с чем имеет дело. У меня был такой период в жизни. Я же искусством раньше занимался серьезно. У меня театр свой был, гастроли даже у нас были. Но они были связаны с духовностью. Мы духовные пьесы ставили. То есть, такая же программа, только ещё шоу было хорошее. Я думал, что вот так будет вся жизнь. Потом – бах! Занесло, в Индию. Ни с того, ни с сего. Я вообще не мог себе представить в школе, что когда-то вот так, как сейчас буду сидеть это говорить. Все говорили: «Двоечник, троечник. Что с него будет?» Я и сам не верил, что такое может произойти. У вас тоже такое было. В школе, когда мы сидели, представляли, кем вы будете. Кто будет моя, кто будет моя жена, или кто будет мой муж? Кто это представлял? Мечтал? Я тоже так мечтал. Потом смотришь на свою жену: «Ух, ты какая!» Вот ты какой, северный олень! Поэтому, это все в уме находится.

00:54:55 Итак, он планирует, и всегда реагирует на своё планирование. Если оно успешно идет, планирование, мы называем это счастьем, если оно неуспешно, проваливается, мы называем это несчастьем. Вот так вся наша жизнь идет. Счастье – несчастье. Но его нет. Ни счастья, ни несчастья – нет этого. Только в твоем уме. Итак, на все эти вещи соответственно реагирует и наша прана. Оба вида чувств тесно связаны с праной, жизненной силой. Моторные органы созданы для оправления жизненных нужд. От еды до самовыражения. Чувственные органы созданы для получения знания о внешнем мире. Ум управляет пранами, работающими через все эти 10 органов чувств. На ум действует прана, он легко может быть ими расстроен. То есть когда… Наоборот, то есть, ум сначала возбуждается, потом прана расстраивается. И вот смотрите, если человек постоянно находится в таком состоянии депрессии, его планы рушатся, у него постоянно расстройство праны идет. А прана отвечает за движение энергии в органах, например. Таким образом, болезнь наступает. Всё, что воздействует на нашу жизненную деятельность, это голос, жажда, желание написать чего-то там, страх и так далее, быстро нарушает ум. Что такое страх? Это опасение, что ваши планы на счастье разрушатся. Вот и все. Нет. Новый план – будет новый страх. Не надо ничего планировать. Вот решение проблем. Не надо ничего планировать. Нет, цель вы должны видеть. Какие-то планы строить можете. Вы меня поймите правильно, не то, что планировать надо. Вы их планируете, ну вы не привязывайтесь к ним. То есть, вы не должны быть привязаны, что он должен сбыться, вот так. Все, страха не будет.

00:56:36 Например, всегда вот, вот я, например, заметил, что наша программа, она связана с риском. Вы можете просто не прийти. Так? Если вы не придете, мы зал не окупим. Если зал не окупим – все, наша программа в городе будет тю-тю, закрыта. Соответствующие, все остальные вытекающие последствия. Убытки финансовые и т.д. и т.п. Так? Риск есть? Есть. Если посмотреть с точки зрения бизнеса, если так посчитать, реклама плохая, потому что дорого денег стоит, выступать на телевидении, или дать рекламу на радио ведущим – дорого. Нам не по силам это сделать. То есть, по существу, как говорят специалисты, у вас никаких шансов. Можно было дома сидеть. Шансов-то нет. Но вы пришли. Я планировал 300 человек, пришло 100. И что я сделаю? Вот выйду сейчас на улицу и буду орать: «Все идите ко мне!» Нет. Должно быть 100. 300 не будет. А когда придет время – будет 300. А когда будет ещё время – будет 1000. А потом будет 2 человека. У меня был такой случай однажды. Помню, мы приехали в какую-то организацию с театром, развернули сцену – собралось 3 человека. Вы представляете эта картина? Что такое вообще? Развернуть сцену, одеть костюмы, все приготовить. Сидят 3 человека в зале. Для актера это просто конец. И вот это происходило до тех пор, пока я не понял одну вещь. Я спросил у одного мудрого человека, он говорит: «Пока ты привязан к людям – это будет происходить». Какая разница? Ты заявил. Так, ты истину хочешь нести? А что, вот эти два человека, они не достойны, чтобы её слушать? Почему ты хочешь для 200? Видите, опять, двойственность материального мира. Двойственность сознания. Нам нужна сумма, вот эти люди.

00:58:29 Или были такие случаи. Бабушки собирались. Вот бабушки сидят, одуванчики божьи, ничего не соображают. Вот какой им Ури Геллер, бабушкам? А какой ум вообще? Вот я им говорю сложные вещи, они сидят: «А скажите, как геморрой лечить?» Все, один вопрос. Как лечить геморрой? И больше ничего не интересует. Полный зал. И что с ними делать? Я планировал, да? Йодом мазать, да. Вот понимаете. Что такое вообще карма? Это интересная штука. Еще мне рассказывал один человек. Вот Джон Фэйлорс, здесь книги его есть, Джона Фэйлорса, вы потом посмотрите. Также у него ещё есть 6 томов, «Духовный воин» называется. Он рассказал такой случай. Я был у него на семинаре лично. И так получилось, что я ещё лично с ним общался. Он, к сожалению, уже ушел из нашей планеты, недавно. Причем, ушел во всей славе, как говорится, как положено, как возвышенная личность. Так вот. Он рассказывал случай про себя. Он вообще-то царь одной из африканских республик. И к тому же он почетный член ООН, он советник, он предотвратил очень много войн. Он очень гениальный психолог международного уровня. И он рассказывал такой случай. «Мое эго так немножко уже вздулось слегка от головокружительных успехов. И меня ещё в такой трон посадили, и его как-то сделали, так, не очень надежно. Я в общем, поднимаюсь на пьедестал». Вот. А за ним такое водилось, что он мог чудеса делать. Он даже людей исцелял. Он мог даже…были случаи, когда люди прозревали. Такие вещи он мог делать. «Я вот иду на этот пьедестал, народ снимает на камеру, различные телекомпании. Я сажусь на этот пьедестал, и вдруг он проваливается. Провалился. И всё это воспринимают как шоу, как что-то это так должно быть, как моими могущественными силами это произошло. Но я лежал ногами вверх, вот так, и говорил: «Кто-нибудь, вытащите меня отсюда!» Но это все снимается на камеру. Представляете, вот эту картину? Я лежу ногами вверх, с вот такими глазами. Репортеры подбегают и интервью у меня берут: «Что это значит, скажите? Это имеет отношение к метафизическому смыслу жизни?» То есть, понимаете, я серьезный, чего» говорит, «я, серьезный человек. Царь, член ООН. И вот лежу, ногами вверх, и какие-то глупости у меня спрашивают» Такое происходит.

01:01:00 Или ещё вот случай был такой. Это означает, что мы планировали сейчас что? М? А получилось другое. Как Горбачеву вот прямо этим кинули, помидором в лицо. Подошел мужик, и помидор вот так – фук, прямо в лицо. И ушел, что самое интересное. Куча охраны не могла ничего сделать. Потому что пришло время, получит оплеуху от рабочего народа. Он сам об этом с юмором рассказывал потом, говорит: «Как это произошло? Как наши спецслужбы это пропустили, мы вообще не можем понять» А почему так? Они же не ожидали, они же киллеров, да, отслеживают? Киллеров. А тут мужик подошел с помидором – на! Вот это означает, планирование все наше. Поймите, это просто смешно, все эти планирования. Другой вопрос, что мы можем какие-то наброски делать, и уповать на высшие силы, что нам дадут возможность это завершить. Вот это уже другой разговор, это уже трезвый подход к решению ситуации. Итак, нужды чувств терзают ум, чтобы он их выполнил. Вот это интересный момент. Нужды чувств терзают ум. То есть, чувства терзают наш ум. Они требуют, чтобы ум выполнил их. Но нам всегда чего-то хочется. Смотрите, хотелка, она всегда неугомонная. Хотелка, она очень толстая и жирная. И никак её не угомонить. И чем больше будет хотелки, тем больше будет проблем. «Хочу! Хочу это!» Посмотрите, как человек страдает, когда он что-то хочет.

01:02:43 И вот разные люди по-разному реагируют. Они заходят в хорошем настроении в магазин, выходят с плохим настроением. Почему так? Потому что денег нет, а хотелка большая. Больше всего сейчас страдает молодежь. Подростки. У них хотелка настолько гигантская, они только в жизнь вошли, и они все хотят и сразу. У нас-то особо выбора мало было, в нашей молодости. Особо хотелеке не на чем было расти ей. А тут, извините, все есть. И компьютеры, и игры, и сотовые телефоны. Ну такие вещи, которые нам и не снились, в нашем детстве и юности. Да? Поэтому ребятам сейчас молодым, и девушкам очень тяжело. Они все хотят. Приходит: «[неразборчиво] У меня ничего нет!» Вот так вот они терзаются, падают на подушку и рыдают. Ужасные страдания. И защита детей означает, учить их контролировать свою хотелку. Ребята, надо хотеть любви. Вот что надо хотеть. Не секса, а любви. Это хорошее желание, это нормальное желание. То есть, чувства… Нельзя сказать: «Не хоти!». Это невозможно. Признак жизни означает «хочу». То есть, душа всегда чего-то хочет. Мы должны свои чувства направлять в позитивные желания. Все девушки хотят быть любимой, так? А почему бы просто не начать любить? Не себя. Такая реклама есть: «Любовь к самому себе!» Так красиво началось, такие слова, в конце – «Любовь, к самому себе!» «Я хочу, чтобы меня любили. Чтобы принц приехал на белом коне. Или на белом мерсе, в белом фраке». Сейчас все фильмы такие, на эту тему. «Я нищенка, бедная, а он приходит ко мне. И увозит меня вдаль». И увозит меня, и увозит меня… Куда увозит? Неважно. Главное, что увозит.

01:04:38 Дальше что? И вот она сидит, мечтает. Но с точки зрения духовной платформы, можно любить всех и все. И от этого получать большое наслаждение. Как Франциско сказал: «Я устал ждать, когда меня полюбят. Я хочу теперь сам любить» Вот классика, просто классическое выражение. Хочу теперь сам любить. Кто тебе мешает? Люби! Какие проблемы? Но это сложно. Надо чтобы меня все любили. Так действует ум. Итак, [неразборчиво] образ, то есть, если образ попал в глаз, а потом в ум, попала, допустим, красивая женщина, то мужчина автоматически начинает на неё смотреть. Особенно это происходит в восточных странах. Как они смотрят на такую женщину? У нас как-то ещё сдерживают, да, свои чувства? А там не могут – юг. «А!» Цок, цок, цок… «Девушка, постой, подожди…» Все! Все, он не может. Повелся. Вот кто, если в Индию приедете, вы увидите, так будут смотреть. Вот так вот, прямо голову выворачивать будут. В Турции тоже самое, так смотрят. На Кавказе тоже так. Не могут спокойно проехать. [Неразборчиво]. «Эй девушка, подожди, подожди!!! Стой!» Не может.

01:06:08 Моя сестра рассказывала, в Швейцарии, итальянец один разговаривал по телефону, я проходил мимо. Он говорит по телефону, смотрите, что то там [неразборчиво]… А, нет, не так, это грузины. Вот так [имитирует итальянца]. Так. Что такое? Происходит? У них если разборки начинаются, обычно как они делают. Ну, в Сицилии. Она была там, рассказывала. Говорит: «Выбегает на улицу, во двор. То есть, разборка, так, во двор. И во дворе: «Марио, ты негодяй! Ты просто сумасшедший! Понял, да?!» Ну по-русски. Он с балкона: «Сама такая! Посмотри на себя! Забери свои шмотки!» «Куда ты кидаешь!? Посмотрите на него! Посмотрите на этого человеку!» Все выходят. «Что случилось?!» «Он негодяй!» «Да, ты негодяй!» Начинает орать» Они решают коллективно проблему свою. То есть, ум настолько разбросан в разные стороны, что очень тяжело. Но западные люди отличаются другой стороной, они в уме у них все, внутри там, чувства там. Там буря у них идет. У этих - наружу, у нас – внутри. Поэтому мы тихо помешанные, там буйно помешанные. В этом разница. Но помешательство есть. То есть, в ведах говориться, что мы все тут немножко больны отчасти. И когда ум совсем уже зашкалил, совсем – попадает в дурдом. Он говорит: «Я Пушкин! АС!» А что он там делает? Этот Пушкин АС? Он стихи пишет. «Вы что, не понимаете, что я Пушкин?!» Хорошо, в чем разница между АС Пушкиным и между нами? Я – тело, рус. Комбинация пяти элементов. Он также себя ведет, это такое же сумасшествие. Ну у того зашкалило, у этого ещё так, подходит. Понимаете разницу? Нет понятия слова «сумасшедший». Мы все немножко того. Поэтому мы должны лечиться. В этом заключается смысл духовной практики. Вылечиться от духовной болезни. Прекратить отождествлять себя с телом, с физическим. Это сложно сделать. Задача не дешевая.

01:18:16 Итак, животные живут проще. Хочется – делают. Видели, как собачки решают свою проблему? Очень легко. Хочется – делает. Хорошо быть кошечкой, хорошо собачечкой, где хочу – там писаю, где хочу – там какаю. Вот такая у них формула жизни. Это наблюдается у детей. Взял мою куклу – получи в глаз! Моя кукла! В глаз. Внешний ум обусловлен чувствами и пранами. Сам по себе он есть совершенный механизм реагирования. Лежит вещь – не нужна, стоит только тебе взять – Моя вещь! Она лежит, она не нужна, но тебе не дам. Я заметил, как, допустим, люди продают на улице цветы. Вот сломанные цветы валяются – он выбросит. Но если ты возьмешь – будет ругаться. «Не трогай!» «Ну ты же выбрасываешь!» «Пусть лежит! Ну ты не трогай!» Мое. Вот эта концепция. Мысли и эмоции – две стороны ума. Мысли и эмоции. У нас сначала эмоция, потом мысль. У некоторых мысль, потом эмоция. У всех по-разному. У кого сначала эмоция, а потом мысли – больше страдают. Да? Сначала поорали, потом подружились. Внешний ум не просто координирует данные из чувств, но и интерпретирует их. Например, вот если вы постоянно приходите в этот зал, садитесь в одно и то же место. Заметьте, у вас уже одно и то же место есть, вы его уже облюбовали. Уже его обсидели. Все, оно уже ваше. И вдруг вы заходите, кто-то другой сидит. Вы так: «Нагло сидит! На моем месте!» Так? Или представляете, в автобус зашли, сумочку свою поставили, это означает «я здесь был», пометил. Как собаки метят свою территорию? Понятно, как они метят. Мы также метим, только сумочку положили – раз, сумочку поставили, помечено, мной пахнет. Раз – отошел за билетиком. Возвращается – сидит наглец! Сумочку поставил на пол, сидит. Ну это же надо, а?! Мое место захватил! Что начинается? Скандал. В чем причина? А почему ты решил, что это твоё место? Потому что я туда сумочку поставил. Понимаете, как ум действует?

01:10:38 Если собачка пописает, чужая, на ваш ковер. «Оооо!» А если своя письнет? «Ну бывает…» Видите? Чужая – «Ооо!», своя – «Бывает…» Ничего, она у меня иногда бывает, подписывает слегка, имущество. Если ваша кошка лежит на подушке – нормально. Если чужая ляжет на вашу подушку? Вилами её в бок. Да? Своего пса люблю, чужого – нет. Вот это и есть двойственность. «Я» говорит, «я люблю детей!» «Любишь детей? Каких?» «Своих». Чужих она не любит. Таким образом, чувства, они все время определяют, что мое, что не мое. Данные чувств в идеале не кончаются, их надо как-то фильтровать, или ограничивать. Иначе будет хаос. И в чем же хаос заключается? Хаос означает, что мы начинаем делать все автоматически. На автопилоте. Наша жизнь сейчас находится на автопилоте. Например, если вы построили у себя на даче туалет, он у вас стоял на севере. А потом вы его переставили, он у вас стоит на юге. И вы ещё первый месяц будете ходить по привычке туда, на север. Потом: «Ой, там он». У кого так было? Это означает автопилот. Есть стандарт определенный, мы должны так жить. Все так живут. Все так живут. Родители говорят: «Ты должен жить, как мы! И будешь счастлив!» «Мам, ну ты же нищая, несчастная. У тебя же проблемы. Ты с мужем ругаешься постоянно. Ты же в этом заводе здоровье оставила» «Не знаю ничего! Так надо жить!» Вот это «так надо» означает модель.

Влияние стереотипов общества на вашу жизнь.

01:12:23 Пишите, ум всегда моделирует вашу жизнь. Есть модель. «Надо родить ребеночка в 20 лет. Надо! Клава родила, Оля родила, Маша родила. Я не родила. Надо! Надо родилку найти где-нибудь. Срочно!» Зачем тебе он нужен? Надо! Есть стандарт. Госстанд, все. Это в 20 лет ребенок должен быть. Хорошо, ребенок а. Дальше что? Надо ещё что-нибудь. Вот это стандарт. Вот она прошла по Госстандарту по этому всему, сидит в старости, делать нечего. Надо теперь пойти, испортить жизнь своим детям. Заняться нечем когда. Начинает этим заниматься. Почему они начинают портить детям? «Ну я ж живу для вас, а вы не хотите со мной жить! Надо вмешаться в вашу жизнь и сделать поправки, очень важные. Потому что у меня есть своя модель жизни. Вы все должны жить по моей модели жизни. По моей! Вот видишь, я врач!» «Мама, я музыку люблю, я…» «Ты врач!!! Ты должен быть врачом!» «Я музыку люблю…» «Мало ли, что ты любишь! Это тебе не нужно» Почему она решает, что ему это нужно, а что ему не нужно, ребенку? Модель. Видите? Так кто же зомби-то? Говорят: «Зомби, зомби…», да? Мы все немножко зомбированы. Мы зомбируем сами себя. Нет как бы вот внешних зомби, сами себя зомбируем, сами себе строим жизнь. Поэтому, из вот этой модели мышления очень тяжело выйти. Крайне тяжело. И вот, могу вам сразу сказать, тот, кто начал серьезно как-то заниматься практикой самоосознания, пытаться как-то изменить модель своей жизни, я могу сказать, какие этапы вы пройдете.

01:14:12 Первый этап. Вас будут считать сумасшедшими. Это первый этап. Второй этап. Вас будут оскорблять. Потом вас будут преследовать. Третий этап. Вас оставят в покое, как безнадежных. Последний этап. Вас начнут слушать. И последний этап. Вас начнут уважать и приходить к вам за советом. Вот такие этапы. Дальше. Ум впадает в крайности. Если раньше я был ярым мясоедом, то теперь я буду ненавидеть всех мясоедов. Запомните это. Особенно после лекции, люди приходят домой, и начинают делать революцию в доме. А потом начинаются проблемы. Он приходит домой, открывает холодильник: «Что тут у тебя? М? Падалью набили мой холодильник, да? М? Падальщики, грифы, стервятники, шакалы! Все ребята! Кончилась ваша лафа, начинаем настоящую духовную жизнь! Все! Прекращаем жевать косточки!» Подбегает к мужу, он доедает курочку, она выхватывает: «Хватит!» «А, что такое? Отдай…» Вщ – в окно. «Все ребята!» Так, сбирается совет. Совет семьи по спасению. Надо что-то делать, мама вляпалась. Мама серьезно попала. В секту! Конечно! Она только в секту и попала. Ну проблемы-то у нее. И что они делают? В комитет по борьбе. Приходят к Сергею Владимировичу и бьют фэйс. Будет. Если будет революция – будет, когда-нибудь. Поэтому, это очень серьезная вещь. Революцию нужно делать в своих мозгах, а не в мозгах другого человека.

01:16:10 Мы можем менять свою жизнь только через личный пример. Только через пример мы можем поменять другого человека. Если он увидит, что вы действительно стали лучше, если вы стали здоровее, светлее, любвеобильней, заботливей и так далее. В этом смысл этих лекций. Это правильное понимание этих вещей. Не в том, чтобы сильно обусловиться, с одной крайности другую, прийти и там бучу устроить. «Я поняла, оказывается, как надо жить и в чем обязанности мужчины!» Это, чаще всего после лекций по семейным отношениям. Обязанности женщин и обязанности мужчин. На обязанности женщин, женщины задают вопросы про обязанности мужчин, вопросы такие идут, а мужчины задают вопросы по обязанностям женщин. Посмотрите, как интересно. Они: «Ага!» Вот так, иногда, на лекции сидят. Я вижу, так иногда. Понятно? «Вот слушай!» «Хорошо! Про обязанности мужчин говорят, давай, давай, давай. Слушай, я сказала!» Муж сидит, такой, на неё так, дома поговорим, типа. Послушали лекцию, да? Передрались. Он говорит: «Знаешь, в чем твои проблемы?» Дома. «Нет, я тебе скажу, в чем твои проблемы! И вообще, мне не нравится больше посещение вот этих мест. Не пойдешь больше никуда у меня. Хватит!» Умная стала, як вутка. Важная такая. Поэтому, вы должны понять, что ум кидается в крайности. Что раньше любила, потом это будет ненавидеть. Понятно? Такие крайности. Хотите, допустим, жить, правильно питаться – делайте все вкусно, не нужно ничего говорить, молча. Делаете вкусно, подаете на стол, он говорит: «Ой, как вкусно!» Само все уходит. Автоматом откидывается, оно просто не нужно. Раз есть вкуснее и лучше. Почему я говорю, учитесь готовить.

01:18:06 Люди потом жалуются: «Вы нас напугали до смерти, этим мясом. Мы теперь есть не можем ничего. Что делать?» А в Америке за такие вещи на меня в суд можно подать. Вот кто-нибудь скажет: «Вот, вы мне психическую травму нанесли. Я теперь мясо есть не могу, а ничего больше не умею. Все, платите деньги!» Там опасно, кстати, на Западе. Там у них народ серьезно повернут. Ручку подаешь, вот мне сестра рассказывала, руку подаешь, вот спускается девушка, руку подаешь, ага, сексуальное домогательство. Суд. Вот как вот быть? Такие вот законы. У нас свои, там свои. Поэтому мы все в этом мире немножко больны. Нету лучших мест, запомните. Например, если мы едем на машине со скоростью 120 км/ч, то наше восприятие сокращается. То есть, мы начинаем видеть мелькание по бокам. Если ещё быстрее едем, мы ещё меньше видим, если со скоростью 200 или 300 км/ч, ваше внимание будет только вот впереди. Все, вообще ничего видеть не будете. Это к чему такой пример приводится? Если вы несетесь по жизни с большой скоростью, вы ничего не видите в своей жизни. Надо остановиться. Бум – остановиться, подумать. Что вообще происходит со мной? Оглянуться.

Философия ума. Почему необходимо работать над сознанием?

01:19:16 Итак, следующее, пишите. Куда наше сознание направлено, оттуда мы и получаем данные. Что это значит? Если мы хотим быть обманутыми. Например, человек очень хочет, все-таки, наслаждаться табаком. Он хочет на самом деле это. Но он послушал-послушал, и как-то вроде лекция интересная, и ему доказали, и показали все. Действительно, да, это все разрушает мои легкие, и вроде все так логично, авторитетно. Но все-таки вот это вот желание у него есть. И вот тут-то ум выходит на сцену, и говорит: «Слушай мою философию, друг». Пишите. Ум всегда пишет философию. Это его свойство. «Сейчас я тебе расскажу, как табак снимает негативное влияние на мозг человека. Сейчас я тебе расскажу, как можно сделать релакс, между отдыхом и работой. Слушай меня» И он рассказывает. Что на самом деле, куча людей живут вместе с сигаретами и ничего с ними не случается. И он начинает статистику брать. Вот он ищет в интернете статистику, кто выжил от табака. Из тысячи один. Вот он, видите? Однажды один мужчина ко мне подошел, у него вот такая толстая была книга. Справочник народной медицины и так далее. Вот такая толстая книга. У него такая закладочка лежала, он открывает, и там написано, значит, лечение этими, пчелами. И подчеркнут один текст. Смотрите, что он нашел, из всей книги. «Берете пчелу, дохлую, кидаете её в спирт, потом она настоится там, и нужно это все дело есть» Я говорю: «А почему это?» Смотрите, такая толстая книга. Почему именно это нашли? «Ну потому что там спирт». Понятно, нет? Вот так человек знания ищет. Спирт там есть. Плохо слышно? Горит? На улице горит? Не мы горим? Слава Богу.

01:21:45 Итак, ещё например, другой случай из медицины. Пишет: «Лечит, глистов лечит: семечки тыквы, полынь, асафетида» и перечисляется. Куча всяких рецептов благостных. И в конце – чеснок. О, чеснок! Вот что мне поможет! Почему? Потому что ему нравится чеснок. Понимаете идею? Что человеку нравится, он это будет воспринимать как истину. И как же человек может знания-то получить, если он находится на этой платформе? Поэтому ведическая культура сейчас не очень-то сильно продвигается. Потому что слишком много надо оставить. Слишком многое требуется. Другой пример. Зайдите в ювелирный магазин, и посмотрите, сколько людей там толкется, и сколько покупателей. Мало. Но туда приходят богатые люди, состоятельные люди. Они покупают вещь. А сколько крутится в бижутерии? Вот здесь то же самое. Чтобы купить дорогую вещь нужно быть богатым внутренне. Такой пример приводится в ведах. Если мы хотим дешевку, мы получим дешевку. Если мы хотим серьезно развиваться, нужно работать над собой. Например, мистические силы. Ну, нужно просто там, как-то там помедитировать, туда-сюда, и все я получу. Ничего подобного! Нужно поработать, и очень долго, над собой. Качества нужно характера менять, очищать свой ум. Это слишком сложная работа. Видели как вот эти йоги? Что они там выделывали? Попробуй так, поживи. Или, допустим, кто-то говорит: «Ну вот, эти психологи, что они вот, поболтал – деньги получил» Так нужно знать, как поболтать. Нужно знать, что говорить. Или, допустим, а что там астролог, вон, карту изучил и говорит. А что за этим стоит 15-20 лет работы, тяжкого труда? Это никто не думает. Или вот, многие говорят: «А, это ж легко, по рукам смотреть. Вот все нарисовано» Да? Все нарисовано. Берите, читайте.

01:23:51 Вот вы должны понять одну вещь. Чтобы что-то добиться в этой жизни, вы должны что-то отдать. Закон вселенной. Что-то отдать. Даже чтобы стать хорошим плотником, надо отдать своё время, упорство, мастерство и так далее. В том числе и в этой жизни, в духовной, тоже самое, надо что-то отдать. Лишить себя чего-то. Итак, ум, ум бывает в двух состояниях. Пишите. Объективный – мы преобразуем данные чувств, полученные правильным путем, чтобы определить их значение. Например, чтобы определить объект, как дом, нужно получить достаточно объективных данных о его природе. Этим занимается фактическая часть ума. Внешний ум управляет фактической информацией всех видов, как компьютер. То есть, если у вас есть, допустим, внимание, что дом должен быть с крышей. Вот крыша. У вас есть факт – это дом, у него крыша. Крыша может быть такая, крыша может быть вот такая. Если вы видите крышу вот такую –«Ооо, во!». Это вызовет удивление. То же самое и здесь. Допустим, человек носил, все носят прически вот такие. И вдруг вот такая прическа. Вот такая – раз, волосы вверх. «Ооо!» Понятно? То есть, ум всегда неадекватно реагирует на то, что выходит за рамки нашего понимания. Мужик в юбке. «Хааа! Хахаха! Мужик в юбке пошел. Надо-же?!» Шотландец, например. Смешно сразу становится. Но в средние века, и в Римскую империю все в юбках ходили. Там не было брюк. Никто не смеялся. Поп идет в юбке – никто не смеется. Нормально. Но если белый - «Хахаха», смешно становится. То есть, видите, что происходит? Ум так реагирует. Мне непонятно, значит смешно – осмеять. Что такое осмеять? Означает, не принять. Это не наше, это чужое. Все. Забить, закосить, замочить, уничтожить и так далее. Поэтому вызывает агрессию сразу у людей, какой-то вызывающий вид.

Что такое здоровое мышление?

01:25:49 Дальше, субъективная мысль. Мы должны соотнести данные чувств с нашим личным состоянием. Например, мы переходим дорогу, и вдруг выскакивает машина. Мы должны сразу соотнести этот объект со своим теперешним состоянием. Это соотношение говорит нам, что машина плюс я равно больница. Понятно? Субъективная мысль. Если он, машина плюс я равно машину металлолома иметь – «Хахаха». Идет на дорогу. Это болезнь. Люди, которые не отслеживают…Видели таких людей? Они идут по дороге и не смотрят по сторонам. Знаете, почем они так ведут себя? У них нарушена субъективная часть ума. То есть, они живут в внутреннем мире. Они не отслеживают опасности. Дети маленькие не отслеживают опасность. Заметьте, что дети делают все, чтобы себя убить. Заметили? Если сейчас убрать взрослого, он убьется, на каждом повороте. То есть, у него есть чувства, его чувство несет, он не отслеживает опасность. Он может на качелях опасно качаться и так далее. Но как только разум появляется, все сильней и сильней мы начинаем отслеживать. Так, это опасно. Машина плюс дорога равно, дорога, я плюс машина равно больница. Вот это называется здоровое мышление. И если человек игнорирует этими явлениями от самомнения, то это называется болезнь ума. Итак, эмоции, характеризуются чувствами, составляющими звуками, формами и так далее. Что такое эмоция? Это реакция ума на какой-то фактор. Ощущения дают начало эмоциям. Если мы контактируем с чем-то приятным, то становимся счастливыми. Кошечку гладим, например. Да? Лохматую кошечку, пушистую, гладим. Хорошо. Вот мы её гладим, гладим, и вдруг у нее плешь такая – оп! «Оооой!» Только что было нормально все, уже «Эээ! Что это такое?» Или какой-нибудь окатыш там.

01:27:49 То есть, видите, как связано это все. Эта эмоциональная чувствительность строится в уме. Поэтому, вы должны понять, есть такие формы защиты. Например, на женщину нападает кто-то, вот, допустим, напал на вас, хочет вас в губы поцеловать, надо сморкнуться. Серьезно. Я вам серьезные вещи говорю. Так – кхм. «Извините», и растереть вот так. Все содержимое носа так, раз так, капху показать ему. Это… Потом – раз, он дальше куда-нибудь полез. Так напрячься сильно-сильно. «Ой!» От страха, запах пойдет. Что происходит с его умом? Его идея вот эта вот… Какая у него была идея? Добраться туда, да? Там счастье. Смотрите, там я плюс женские половые органы равно кайф. Тут раз – другое, противоположное кайфу пошло. Опа! Все! Защита сработала. Скунс так защищается, хорьки. Лиса такая, бежит «А-а…», скунс такой – раз, газовую атаку. «Ооо! Ой! Все, есть больше не хочу! Иди ты, скунс, со своим этим, куда-нибудь» Да, в природе это существует. Защита таким образом срабатывает. Например, есть такая рыбка, когда к ней подплывает рыба другая, хищная, вот так раздувается, рожу тупую делает. Думает: «Что за диво?! Господи!» И уплывает. Обычно все бояться , а она рожу мне строит. Раздувается. Таким образом, можем защиту делать. Реально, это реально. Зачем драться с ним? Пускай он увидит, что хочет. Нет проблем! Вот так, к примеру. Ну это на самом деле работает. Многие так спасались, кстати.

01:29:48 Человек должен понять, что ум, он всегда толкает нас к каким-то действиям. Поэтому вы можете вбить платформу ума. Муж пьяный пришел домой, у него такое настроение, у так у него, ум такой, вот он пришел: «Так!» Смотрите, «Так!» Чего он так пришел? Командовать хочет. [неразборчиво] «Слушаюсь, ваше благородие!» Он – опа! Неадекватная реакция. Пишите. Неадекватная реакция сбивает с платформы ума. Он: «О, не понял?! А сопротивление где?» Нету! Он не понимает, что происходит. Все, вы его выключили. «Есть! Хахаха» Еще смеетесь так, идиотическим смехом. Он долго будет врубаться, издеваются над ним или это серьезно. Агрессию так можно снять. Есть такая практика. Если вы хотите войти в контакт с человеком, начните действовать, как он. Вот он руку вот так поставил, сделайте противоположно вот так вот. Он говорит: «Ты знаешь, я вот ко всем этим отношусь…» [начинает что-то нести] «Да я тоже!» Он так – раз: «Во! Свои! Свои точно!» Понимаете, все. У вас контакт пойдет. Но мы же обусловлены, мы же не можем так, мы должны маску держать. Маска, она есть. «Я профессор! А вы алкаши!» «А ну-ка, дай-ка профессору по фэйсу!» «Леш, ну-ка дай профессору! Выпить!» «Я не пью!» «Не пьешь, да? А по морде? Профессор!» Почему так с ним разговаривать начинают, с профессором. Подумайте, почему? Он вызывающе себя ведет. Он антогонизировать начал. Он маску одел профессора, и стал антогонизировать. Надо быть проще, потянутся люди, народная пословица. Простота…Ну если ситуация такая. Видит, что они сидят там, понимаете. «Та ребята, ну я могу выпить конечно, ну меня рвать начнет прямо на стол. У меня язва. Кровью рвать буду сразу» «Не, не давай!» То есть, «нет», не говорить «нет». Понимаете, «нет» не говорить.

01:32:00 Так вот, у меня случай был такой. Подходит, говорит: «На, кури!». Начал кашлять. «Ты не куришь?» «Нет» «А чего тогда взял?» «Ты ж сказал кури» «Не надо курить». Понятно? Это суть психологии. У нас был случай. В поезде ехали, мужик пьяный, в Украине был, мужик пьяный подошел и достал свой значок милицейский. «Так! Все! Стоять!» Чего стоять? Все сидят. Все сидят, смотрите. Он так, понял что что-то ляпнул не то. Он сам это понял. «Так! Все! Сидеть!» Все сидят. А он понял, что все сидят. «Так! Лежите все! Спокойной ночи!» Ушел. Вот, он обиделся сам на себя. Ну как это? Дураком выглядел, да? Не понял сам себя. Вернулся обратно. [неразборчиво]. Опять пристает стоит. «Видели!» И у меня, мы как раз ехали, у меня друг, он профессиональный психолог, точнее не психолог, а психиатр. Он с наркоманами с этими работает. Он говорит, уже диагноз ему поставил, что значит, он делает, у него проблемы на работе, сейчас он утверждается. Выхожу и говорю: «Слушай, ты знаешь, мужик. Вот я вообще начальство ненавижу. Такие гады вот. Постоянно вот, хороших людей обижают, вот таких как ты» «Да! Да! Таких, как я! Да я за родину отдам своё сердце» Порвал. «Точно!» Берет так тряпку какую-то там, а, простынь. «Да! Тоже! Молодец! Друг! Пойдем!» Он говорит: «Пойдем!» И он вылил. Он вылил, там ещё эмоции, эмоции, эмоции, эмоции были, эмоции. Потом поплакался ему в плечо. Все, успокоился. Спас весь вагон от бузы. Это искусство. Понять, от чего человека несет, где у него проблема. Понятно, что его… Он сказал: «Как ты вычислил, что его турнули с работы?» «Вот видите. У него значок остался, как память. Он хочет хоть как-то дальше этим пользоваться» Если бы он был на работе, он не стал бы, все спокойно было бы.

01:34:03 Он просто раскусил его идею. Он напился с горя. И он его просто понял. Но реакция простого человека какая? Смотрите, есть агрессия, так, какая-то. Наша реакция? Негодяй! Негодяй – мы должны с ним сражаться. Сражение, сражение порождает пожар. Оценку сразу делаем. Может быть он хороший человек, да? Он может быть хорошим человеком? У него плохое настроение, ещё и выпил. Перебор. И он хочет сказать, что «Я хороший парень на самом деле. Что вы меня все ненавидите? Хоть так меня уважайте, хотя бы через значок» «Ааа, ну тогда получите!» Это тяжело. Итак, дорогие друзья. Двойственность ума рождает постоянные наши проблемы. Следующее, что вы должны понять, мы сейчас перейдем к фильму, это мужчины и женщины, немножко отличается их психология. Мужчины не эмоционально решают проблемы. Женщинам не нужно от них этого требовать, чтобы они эмоциями чего-то там вам доказывали. У них этого нет. Нет такого файла, нет такой программы, эмоционально на что-то реагировать. И женщины этого не понимают. Они пытаются, ожидают от него этой эмоции, чтобы он пищал, визжал, кряхтел. «Как здорово! Как ты красива, очаровательна!» Ну нет у него этого. Или он про это: «Мне понравилось!» Скажет: «Да, хорошо» Все. И это приводит к проблемам.

01:35:43 А мужчины, что должны понять. Что женщины эмоциональные существа. Не нужно с ними так разговаривать. Вот такой интересный заколдованный круг получается. Если она эмоцию проявляет, то он должен поддержать её эмоцию. Говорить: «Да, да! Да!» Много раз сказать слово «да». «Ты меня любишь?» Он: «Да!» «Еще раз скажи» «Да!» «Еще раз» «Да!» «Еще!» «Да!» «Еще раз скажи!» «Да!» «Двадцать раз скажешь?» «Да!» Понятно? «Нет» не надо говорить. Он не должен психовать по поводу её эмоциональности. Вот эти две вещи, которые нужно понять. Она живёт этим, это её жизнь. Сейчас мы с вами перейдем к фильму. Надо два человека. Ребята. Помогите, пожалуйста! Что то надо… В противном случае можно вот, эту железку взять, и скотчем там перемотать. Или вон железку прямо туда воткнуть. Как-то…Железку туда поставить посередине. Все. Пока можете перекусить, отдохнуть. Мы пока подготовим технику.